अंतिम संशोधित (Last Updated): November 4, 2026
Last Updated on November 4, 2026 by KevalKrishan
📘 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020 in Hindi) — संक्षिप्त उत्तर
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारत की तीसरी शिक्षा नीति है। इसे केंद्रीय मंत्रिमंडल ने 29 जुलाई 2020 को मंज़ूरी दी। यह 1986 की नीति की जगह आई। इसे डॉ. के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता वाली समिति के मसौदे से तैयार किया गया। नीति में 4 भाग और 27 अध्याय हैं। स्कूली ढाँचा 5+3+3+4 है। स्नातक 3 या 4 वर्ष का हो सकता है और उच्च शिक्षा के लिए एक एकल नियामक (HECI) का प्रस्ताव है।
इस लेख में नीति की पृष्ठभूमि, 5 स्तंभ, लक्ष्य, सिद्धांत, सभी अध्यायों का सार, लागू होने के बाद की प्रमुख पहलें, राजस्थान की स्थिति, गुण-दोष, परीक्षा के लिए शॉर्ट नोट्स, 18 MCQ, 10 FAQ और मुफ़्त PDF नोट्स एक जगह हैं। REET, RPSC, शिक्षक भर्ती और अन्य परीक्षाओं के लिए यह लेख उपयोगी है। अंतिम अपडेट: 4 नवंबर 2026
NEP 2020 एक नज़र में (Key Facts)
| बिंदु | विवरण |
|---|---|
| नीति का नाम | राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP 2020) |
| मंज़ूरी | 29 जुलाई 2020 (केंद्रीय मंत्रिमंडल) |
| किसकी जगह | राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 (संशोधित 1992) |
| समिति और अध्यक्ष | डॉ. के. कस्तूरीरंगन समिति (गठन 2017; मसौदा मई 2019) |
| स्वरूप | 4 भाग, 27 अध्याय |
| स्कूली ढाँचा | 5+3+3+4 (आयु 3 से 18 वर्ष) |
| पाँच स्तंभ | पहुँच, समानता, गुणवत्ता, वहनीयता, जवाबदेही |
| मंत्रालय | MHRD का नाम बदलकर शिक्षा मंत्रालय किया गया |
| SDG लक्ष्य | SDG-4: समावेशी और गुणवत्तापूर्ण शिक्षा |
| दृष्टि (Vision) | भारतीय मूल्यों पर आधारित ऐसी शिक्षा-व्यवस्था, जो भारत को वैश्विक ज्ञान महाशक्ति बनाए |
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या है?
NEP 2020 क्या है? यह भारत की वह शिक्षा नीति है, जो स्कूल से लेकर उच्च शिक्षा तक पूरी व्यवस्था को नया रूप देने का खाका देती है। इसका ज़ोर रटने की जगह समझ, कौशल, मातृभाषा, लचीलेपन और बहु-विषयक पढ़ाई पर है। नीति सिफ़ारिशी दस्तावेज़ है। शिक्षा समवर्ती सूची का विषय है, इसलिए इसे लागू करने में केंद्र और राज्य दोनों की भूमिका रहती है।
NEP 2020 PDF Download (हिंदी और अंग्रेज़ी)
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का पूरा दस्तावेज़ हिंदी और अंग्रेज़ी दोनों में सरकारी वेबसाइट पर मुफ़्त उपलब्ध है। परीक्षा की तैयारी के लिए हमने इसका सार 5 पेज के शॉर्ट नोट्स और 10 MCQ में तैयार किया है, जिसे नीचे से मुफ़्त डाउनलोड करें।
सरकारी PDF की प्रति SCERT दिल्ली की आधिकारिक वेबसाइट पर उपलब्ध है। इसमें शिक्षा मंत्रालय द्वारा जारी नीति का पूरा पाठ है।
NEP 2020 के 20 प्रमुख बिंदु और विशेषताएँ
परीक्षा में राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के मुख्य बिंदु सबसे ज़्यादा पूछे जाते हैं। नीचे के इन्फोग्राफिक और सूची में नीति की 20 प्रमुख विशेषताएँ एक जगह दी गई हैं।
- मंज़ूरी: 29 जुलाई 2020; 34 साल बाद नई नीति
- मसौदा: डॉ. के. कस्तूरीरंगन समिति
- स्कूली ढाँचा: 10+2 की जगह 5+3+3+4 (3–18 वर्ष)
- मातृभाषा: कक्षा 5 तक, जहाँ संभव हो 8 तक, मातृभाषा या क्षेत्रीय भाषा में पढ़ाई
- त्रि-भाषा सूत्र: लचीला, किसी राज्य पर कोई भाषा थोपी नहीं जाएगी
- व्यावसायिक शिक्षा: कक्षा 6 से, इंटर्नशिप के साथ
- बैगलेस दिन: कक्षा 6–8 में 10 दिन बिना बस्ते
- कोडिंग: कक्षा 6 से
- बोर्ड परीक्षा: आसान, साल में दो बार देने का विकल्प
- रिपोर्ट कार्ड: 360° समग्र प्रगति कार्ड
- PARAKH: राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र
- FLN लक्ष्य: कक्षा 3 तक बुनियादी साक्षरता और संख्या ज्ञान
- स्कूल GER: 2030 तक 100%
- उच्च शिक्षा GER: 2035 तक 50%
- स्नातक: 3 या 4 वर्ष, मल्टीपल एंट्री-एग्जिट
- ABC: एकेडमिक बैंक ऑफ क्रेडिट
- HECI: उच्च शिक्षा के लिए एकल नियामक (चिकित्सा और विधि शिक्षा को छोड़कर)
- M.Phil: समाप्त
- शिक्षक: 2030 तक न्यूनतम योग्यता 4 वर्षीय एकीकृत B.Ed
- खर्च लक्ष्य: शिक्षा पर GDP का 6%; MHRD का नाम अब शिक्षा मंत्रालय
NEP 2020 की पृष्ठभूमि और समयरेखा
| वर्ष | घटना |
|---|---|
| 1968 | स्वतंत्र भारत की पहली शिक्षा नीति (कोठारी आयोग की सिफ़ारिशों पर; 10+2+3 ढाँचा) |
| 1986 | दूसरी शिक्षा नीति (राजीव गांधी सरकार) |
| 1992 | 1986 की नीति की कार्य योजना (POA) में संशोधन |
| 2005 | राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF 2005), यशपाल समिति की सिफ़ारिशों के आधार पर |
| 2009 | शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE), 6 से 14 वर्ष के बच्चों को निःशुल्क और अनिवार्य शिक्षा |
| 2015–16 | टी.एस.आर. सुब्रमण्यन समिति (रिपोर्ट मई 2016) |
| 2017–19 | कस्तूरीरंगन समिति का गठन (2017) और मसौदा रिपोर्ट (2019) |
| 2020 | NEP 2020 को मंज़ूरी (29 जुलाई 2020) |
🎯 परीक्षा में अक्सर पूछा जाता है
NEP 1986 और NEP 2020 में अंतर
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 (संशोधित 1992) के 34 साल बाद NEP 2020 आई। दोनों नीतियों का मुख्य अंतर नीचे की तालिका में देखें। पहली शिक्षा नीति 1968 के आधार के लिए कोठारी आयोग (1964–66) भी पढ़ें।
| बिंदु | NPE 1986 | NEP 2020 |
|---|---|---|
| स्कूली ढाँचा | 10+2 | 5+3+3+4 |
| दायरा | मुख्य ज़ोर 6–14 वर्ष के बच्चों पर | 3 से 18 वर्ष |
| स्नातक | सामान्यतः 3 वर्ष | 3 या 4 वर्ष, मल्टीपल एंट्री-एग्जिट |
| नियामक | UGC, AICTE, NCTE अलग-अलग | एकल नियामक HECI का प्रस्ताव |
| मंत्रालय | मानव संसाधन विकास मंत्रालय (MHRD) | शिक्षा मंत्रालय |
| प्रमुख कार्यक्रम | ऑपरेशन ब्लैकबोर्ड, नवोदय विद्यालय | NIPUN भारत, PM SHRI, APAAR ID |
| खर्च का लक्ष्य | GDP का 6% | GDP का 6% |
NEP 2020 के 5 आधारभूत स्तंभ
1. पहुँच (Access)
हर बच्चे तक शिक्षा पहुँचे; 2030 तक स्कूली शिक्षा में 100% नामांकन।
2. समानता (Equity)
वंचित वर्गों, बालिकाओं और दिव्यांग बच्चों के लिए समान अवसर।
3. गुणवत्ता (Quality)
पाठ्यक्रम, शिक्षण-पद्धति और मूल्यांकन में सुधार।
4. वहनीयता (Affordability)
शिक्षा सबके लिए सस्ती और सुलभ हो।
5. जवाबदेही (Accountability)
संस्थानों, शिक्षकों और व्यवस्था की स्पष्ट जवाबदेही।
NEP 2020 के उद्देश्य और प्रमुख लक्ष्य
| लक्ष्य | समय-सीमा |
|---|---|
| स्कूली शिक्षा (प्री-स्कूल से माध्यमिक तक) में 100% सकल नामांकन अनुपात (GER) | 2030 |
| उच्च शिक्षा में GER को 50% तक ले जाना (3.5 करोड़ नई सीटें जोड़ना) | 2035 |
| कक्षा 3 तक सभी बच्चों में बुनियादी साक्षरता और संख्या-ज्ञान (FLN) | 2025 (नीति का लक्ष्य); NIPUN भारत मिशन में 2026-27 |
| स्कूल से बाहर लगभग 2 करोड़ बच्चों को मुख्यधारा में लाना | नीति में उल्लेख |
| शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय को GDP के 6% तक ले जाना (नीति के समय लगभग 4.43%) | जल्द से जल्द |
| शिक्षक शिक्षा के लिए न्यूनतम योग्यता 4-वर्षीय एकीकृत B.Ed. | 2030 |
- गुणवत्तापूर्ण, समावेशी और समान शिक्षा सुनिश्चित करना।
- रचनात्मक सोच, तर्क और नवाचार को बढ़ावा देना।
- 21वीं सदी के कौशल और व्यावसायिक शिक्षा को जोड़ना।
- भारतीय भाषाओं, कला और संस्कृति का संरक्षण।
- अनुसंधान को बढ़ावा देना (राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन)।
- तकनीक और डिजिटल शिक्षा का व्यापक उपयोग।
📝 NEP 2020 के MCQ का अभ्यास करें
परीक्षा से पहले नीति पर आधारित प्रश्न-उत्तर हल करें।
NEP 2020 के मार्गदर्शक सिद्धांत
- हर बच्चे की विशिष्ट क्षमता की पहचान और विकास।
- बुनियादी साक्षरता और संख्या-ज्ञान को सर्वोच्च प्राथमिकता।
- लचीलापन: कला-विज्ञान, पाठ्य-सहपाठ्य और व्यावसायिक-अकादमिक के बीच कठोर विभाजन नहीं।
- बहु-विषयक और समग्र शिक्षा।
- रटने की जगह अवधारणात्मक समझ।
- रचनात्मकता और आलोचनात्मक चिंतन।
- नैतिकता, मानवीय और संवैधानिक मूल्य।
- बहुभाषावाद और भाषा की शक्ति को बढ़ावा।
- जीवन-कौशल, जैसे संवाद, सहयोग और टीमवर्क।
- योगात्मक की जगह निरंतर रचनात्मक मूल्यांकन पर ज़ोर।
- तकनीक का व्यापक उपयोग।
- विविधता और स्थानीय संदर्भ का सम्मान; पूर्ण समता और समावेश।
- शिक्षक और संकाय सीखने की प्रक्रिया के केंद्र में।
- हल्का लेकिन कसा हुआ नियामक ढाँचा।
- उत्कृष्ट शोध, निरंतर समीक्षा, भारतीय जड़ों से जुड़ाव और शिक्षा को सार्वजनिक सेवा मानना।
सिद्धांतों पर अलग से प्रश्न-उत्तर देखें: NEP 2020 के मार्गदर्शक सिद्धांत।
5+3+3+4 शैक्षिक ढाँचा
| चरण | आयु | कक्षाएँ | मुख्य बिंदु |
|---|---|---|---|
| आधारभूत (Foundational) | 3 से 8 वर्ष | 3 वर्ष प्री-स्कूल/आँगनबाड़ी + कक्षा 1–2 | खेल और गतिविधि आधारित सीख, मातृभाषा में शिक्षण |
| प्रारंभिक (Preparatory) | 8 से 11 वर्ष | कक्षा 3–5 | पढ़ना-लिखना, गणित, खोजबीन आधारित सीख |
| मध्य (Middle) | 11 से 14 वर्ष | कक्षा 6–8 | विषय-आधारित शिक्षण, कक्षा 6 से व्यावसायिक शिक्षा और कोडिंग |
| माध्यमिक (Secondary) | 14 से 18 वर्ष | कक्षा 9–12 | बहु-विषयक पढ़ाई, विषय चुनने की आज़ादी, बोर्ड परीक्षा का दबाव कम |
- भाषा: कम से कम कक्षा 5 तक, बेहतर हो तो कक्षा 8 तक, शिक्षण का माध्यम मातृभाषा या क्षेत्रीय भाषा। त्रि-भाषा सूत्र में तीन में से दो भाषाएँ भारतीय होंगी। किसी राज्य पर कोई भाषा थोपी नहीं जाएगी।
- मूल्यांकन: कक्षा 3, 5 और 8 में स्कूली परीक्षा। रिपोर्ट कार्ड की जगह 360 डिग्री समग्र प्रगति कार्ड।
- बोर्ड परीक्षा: कक्षा 10 और 12 की परीक्षा को रटने से हटाकर योग्यता-आधारित बनाने पर ज़ोर।
- बैगलेस दिन: कक्षा 6–8 में वर्ष में 10 दिन बिना बस्ते की गतिविधियाँ।
NEP 2020 के अध्याय: स्कूली शिक्षा (भाग 1)
| अध्याय | विषय | मुख्य बिंदु |
|---|---|---|
| 1 | प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा (ECCE) | 3–6 वर्ष की आयु के लिए गुणवत्ता वाली ECCE; आँगनबाड़ी और प्री-स्कूल का विस्तार; शिक्षा, महिला-बाल विकास, स्वास्थ्य और जनजातीय कार्य मंत्रालयों का साझा प्रयास |
| 2 | बुनियादी साक्षरता और संख्या-ज्ञान (FLN) | कक्षा 3 तक बुनियादी सीख का राष्ट्रीय मिशन; पुस्तकालय और पुस्तक प्रोत्साहन |
| 3 | ड्रॉप-आउट कम करना और सभी स्तरों पर शिक्षा तक पहुँच | 100% GER का लक्ष्य; खुला विद्यालय (NIOS/राज्य); बच्चों की ट्रैकिंग; परामर्शदाता |
| 4 | पाठ्यक्रम और शिक्षण-शास्त्र | 5+3+3+4; विषयों में लचीलापन; व्यावसायिक शिक्षा और कोडिंग कक्षा 6 से; तीन भाषा सूत्र |
| 5 | शिक्षक | पारदर्शी भर्ती; सतत व्यावसायिक विकास (प्रति वर्ष 50 घंटे); राष्ट्रीय व्यावसायिक मानक (NPST) NCTE द्वारा |
| 6 | समतामूलक और समावेशी शिक्षा | सामाजिक-आर्थिक वंचित समूह (SEDGs); लैंगिक समावेशन कोष; विशेष शिक्षा क्षेत्र (SEZ); दिव्यांग बच्चों का समावेश |
| 7 | स्कूल परिसर (कॉम्प्लेक्स) / क्लस्टर | एक माध्यमिक विद्यालय और आस-पास के स्कूल मिलकर संसाधन साझा करेंगे |
| 8 | मानक निर्धारण और प्रमाणन | राज्य विद्यालय मानक प्राधिकरण (SSSA); SCERT द्वारा विद्यालय गुणवत्ता मूल्यांकन और प्रत्यायन ढाँचा (SQAAF) |
NEP 2020 के अध्याय: उच्च शिक्षा, अन्य क्षेत्र और क्रियान्वयन (भाग 2–4)
| भाग / अध्याय | विषय | मुख्य बिंदु |
|---|---|---|
| भाग 2 (अ. 9–19) | उच्च शिक्षा | गुणवत्तापूर्ण विश्वविद्यालय और कॉलेज; संस्थागत पुनर्गठन; बहु-विषयक शिक्षा; सीखने का अनुकूल वातावरण; प्रेरित संकाय; उच्च शिक्षा में समता; शिक्षक शिक्षा; व्यावसायिक शिक्षा; शोध; नियामक सुधार; शासन |
| भाग 3 (अ. 20–24) | अन्य प्रमुख क्षेत्र | व्यावसायिक शिक्षा; प्रौढ़ शिक्षा और आजीवन सीख; भारतीय भाषाएँ, कला और संस्कृति; प्रौद्योगिकी का उपयोग; ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा |
| भाग 4 (अ. 25–27) | इसे लागू करना | केंद्रीय शिक्षा सलाहकार बोर्ड (CABE) को मज़बूत करना; वित्तपोषण; क्रियान्वयन |
उच्च शिक्षा में प्रमुख सुधार
3 या 4 वर्ष का स्नातक
1 वर्ष पर प्रमाणपत्र, 2 वर्ष पर डिप्लोमा, 3 वर्ष पर डिग्री, 4 वर्ष पर शोध सहित डिग्री।
बहु-प्रवेश, बहु-निकास
बीच में पढ़ाई छोड़ने पर भी अर्जित क्रेडिट सुरक्षित।
अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट
क्रेडिट डिजिटल रूप से जमा; बाद में आगे की पढ़ाई में जुड़ेंगे।
M.Phil. समाप्त
4-वर्षीय स्नातक या मास्टर्स के बाद सीधे पीएच.डी.।
राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन
शोध को वित्त और प्रोत्साहन देने वाली शीर्ष संस्था।
एकल नियामक (HECI)
UGC, AICTE और NCTE की जगह एक आयोग का प्रस्ताव।
HECI के चार ऊर्ध्वाधर (Verticals)
| संस्था | कार्य |
|---|---|
| NHERC (राष्ट्रीय उच्च शिक्षा विनियमन परिषद) | नियमन |
| NAC (राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद) | प्रत्यायन |
| HEGC (उच्च शिक्षा अनुदान परिषद) | वित्त-पोषण |
| GEC (सामान्य शिक्षा परिषद) | मानक/अपेक्षित शिक्षण परिणाम तय करना |
नीति के अनुसार चिकित्सा और विधि शिक्षा HECI के नियमन से बाहर रहेगी। साथ ही उच्च शिक्षा संस्थानों को भविष्य में तीन प्रकार में बाँटने की बात है: शोध विश्वविद्यालय, शिक्षण विश्वविद्यालय और स्वायत्त डिग्री-प्रदाता कॉलेज।
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NEP 2020 के प्रश्न REET और शिक्षक भर्ती परीक्षाओं में नियमित आते हैं। सिलेबस एक जगह देखें।
NEP 2020 लागू होने के बाद की प्रमुख पहलें
| पहल | मुख्य बात |
|---|---|
| अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (ABC) | 2021 से शुरू; क्रेडिट डिजिटल रूप में जमा |
| NIPUN भारत मिशन | 5 जुलाई 2021 को शुरू; कक्षा 3 तक FLN का लक्ष्य |
| विद्या प्रवेश | कक्षा 1 के बच्चों के लिए तीन माह का खेल-आधारित स्कूल-तैयारी मॉड्यूल |
| PM SHRI स्कूल | सितंबर 2022 में मंज़ूर; 14,500 से अधिक स्कूलों को NEP का आदर्श बनाने की योजना |
| NCF-FS 2022 और NCF-SE 2023 | आधारभूत चरण और स्कूली शिक्षा के लिए नई राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा |
| PARAKH | NCERT के अधीन राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र (Performance Assessment, Review, and Analysis of Knowledge for Holistic Development) |
| APAAR ID | “एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी” के रूप में विद्यार्थी का स्थायी शैक्षणिक खाता |
| राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन | संसद ने 2023 में अधिनियम पारित किया |
| CBSE की दो बोर्ड परीक्षाएँ | 2026 से कक्षा 10 में वर्ष में दो बार बोर्ड परीक्षा (पहली फरवरी, दूसरी मई) |
| विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक 2025 | UGC, AICTE और NCTE की जगह एकल नियामक के लिए विधेयक; दिसंबर 2025 में संयुक्त संसदीय समिति (JPC) को भेजा गया। कानून बनने तक मौजूदा नियामक ही कार्यरत हैं |
नोट: विधेयक की संसदीय स्थिति बदलती रहती है। परीक्षा से पहले संसद और शिक्षा मंत्रालय की वेबसाइट पर ताज़ा स्थिति देख लें।
NEP 2020 के 6 साल: 2026 तक क्या लागू हुआ?
नीति को पूरी तरह लागू करने का लक्ष्य 2040 तक का है। 2026 तक के बड़े बदलाव नीचे दिए हैं।
| बदलाव | 2026 तक की स्थिति |
|---|---|
| कक्षा 10 की दो बोर्ड परीक्षाएँ | CBSE ने 2026 में पहली बार साल में दो बोर्ड परीक्षाएँ लीं: फ़रवरी में मुख्य और मई में वैकल्पिक। दूसरी परीक्षा का परिणाम जून 2026 में आया। |
| NCERT की नई पाठ्यपुस्तकें | कक्षा 1–8 की नई किताबें आ चुकी हैं। कक्षा 9 में 2026-27 से और कक्षा 10–11 में 2027-28 से नई किताबें आएँगी (NCERT सूचना, मार्च 2026)। |
| नई पाठ्यचर्या रूपरेखा | NCF-FS 2022 और NCF-SE 2023 के आधार पर किताबें और पढ़ाई का तरीका बदला जा रहा है। |
| एकल नियामक (विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक) | 15 दिसंबर 2025 को लोकसभा में पेश हुआ और संयुक्त संसदीय समिति (JPC) को भेजा गया। अक्टूबर 2026 तक समिति की रिपोर्ट संसद में पेश नहीं हुई थी, इसलिए अभी UGC, AICTE और NCTE ही काम कर रहे हैं। |
राजस्थान में NEP 2020 की स्थिति
SCF का विकास
RSCERT उदयपुर द्वारा 4 राज्य पाठ्यचर्या रूपरेखाएँ: SCFECCE, SCFSE, SCFTE और SCFAE।
सात DIET
अलवर, भरतपुर, जोधपुर, बीकानेर, राजसमंद, टोंक और कोटा की DIET को DLC के लिए अधिकृत किया गया।
स्कूल रेडीनेस
स्कूली शिक्षा से पहले बच्चों को तैयार करने के लिए RSCERT का स्कूल रेडीनेस कार्यक्रम।
ICDS वर्कबुक
3–4 वर्ष: किलकारी, 4–5 वर्ष: उमंग, 5–6 वर्ष: तरंग।
राज्य में 6 क्रियान्वयन समूह
| समूह | विषय | अध्यक्ष |
|---|---|---|
| 1 | ECCE और FLN (10 सदस्य) | राज्य परियोजना निदेशक, राजस्थान स्कूल शिक्षा परिषद |
| 2 | ड्रॉप-आउट, सार्वभौमिक पहुँच, समावेशी शिक्षा, प्रभावी शासन और प्रत्यायन (15 सदस्य) | राज्य परियोजना निदेशक, राज्य शिक्षा परिषद |
| 3 | पाठ्यचर्या, शिक्षण-शास्त्र, व्यावसायिक शिक्षा और भारतीय भाषा-कला-संस्कृति (11 सदस्य) | निदेशक, RSCERT |
| 4 | शिक्षक और शिक्षक शिक्षा (9 सदस्य) | निदेशक, RSCERT |
| 5 | ऑनलाइन और डिजिटल शिक्षा (8 सदस्य) | निदेशक, प्रारंभिक एवं माध्यमिक शिक्षा, बीकानेर |
| 6 | वित्त, प्रौढ़ शिक्षा और क्रियान्वयन (11 सदस्य) | राज्य परियोजना निदेशक, राजस्थान स्कूल शिक्षा परिषद |
- राजस्थान में महिला एवं बाल विकास विभाग द्वारा आँगनबाड़ी/मिनी आँगनबाड़ी केंद्र संचालित हैं (पूर्व आँकड़ा लगभग 62,022)।
- बुनियादी साक्षरता और संख्या-ज्ञान के लिए 8,436 विद्यालयों में ABL किट दिए गए।
- स्कूल परिसर (कॉम्प्लेक्स) और असेसमेंट सेल की स्थापना की गई।
- अक्टूबर 2025 में शिक्षा विभाग की चार-सूत्री कार्य योजना सामने आई। इसमें विद्यार्थी उत्थान, स्कूल विकास (गोल्ड, सिल्वर, ब्रॉन्ज़ श्रेणी), शिक्षक सशक्तीकरण और अभिभावक भागीदारी शामिल हैं।
राजस्थान की शिक्षा संस्थाओं और योजनाओं के लिए जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान (DIET) और बाल कल्याणकारी शैक्षिक योजनाएँ भी पढ़ें।
NEP 2020 के गुण और दोष (आलोचनाएँ)
✅ गुण
- मातृभाषा में आरंभिक शिक्षा से सीखना आसान।
- बहु-विषयक पढ़ाई और विषय चुनने की आज़ादी।
- बहु-प्रवेश/निकास और ABC से पढ़ाई बीच में छूटने का नुकसान कम।
- कक्षा 6 से व्यावसायिक शिक्षा और कौशल पर बल।
- शिक्षक प्रशिक्षण और सतत विकास पर ध्यान।
- डिजिटल शिक्षा और शोध को प्रोत्साहन।
⚠️ दोष / चुनौतियाँ
- केंद्र और राज्यों के बीच समन्वय और वित्तीय संसाधनों की कमी; कुछ राज्यों ने अपनी अलग नीति अपनाई।
- GDP का 6% सार्वजनिक व्यय का लक्ष्य अब तक चुनौती है।
- त्रि-भाषा सूत्र और मातृभाषा माध्यम को लेकर विवाद और संसाधन की समस्या।
- ग्रामीण क्षेत्रों में इंटरनेट और डिजिटल साधनों की कमी।
- चार-वर्षीय स्नातक और बहु-निकास को लागू करने में संस्थागत जटिलता।
- विदेशी विश्वविद्यालयों के कैंपस से शिक्षा महँगी होने का डर।
- शिक्षकों की कमी और प्रशिक्षण की चुनौती।
परीक्षा के लिए शॉर्ट नोट्स और ट्रिक
⚡ याद रखने की ट्रिक
5+3+3+4 की आयु: 3–8, 8–11, 11–14, 14–18।
स्नातक: 1 वर्ष प्रमाणपत्र, 2 वर्ष डिप्लोमा, 3 वर्ष डिग्री, 4 वर्ष शोध सहित डिग्री।
- जारी/मंज़ूरी तिथि: 29 जुलाई 2020; जगह ली: NEP 1986 की।
- समिति अध्यक्ष: डॉ. के. कस्तूरीरंगन; गठन 2017; मसौदा 2019।
- 4 भाग, 27 अध्याय; स्कूली शिक्षा के 8 अध्याय।
- कक्षा 5 (अधिमानतः 8) तक मातृभाषा/क्षेत्रीय भाषा माध्यम।
- कक्षा 6 से व्यावसायिक शिक्षा; कक्षा 3, 5, 8 में स्कूली परीक्षा।
- M.Phil. बंद; पीएच.डी. के लिए 4-वर्षीय स्नातक या मास्टर्स।
- HECI के 4 ऊर्ध्वाधर: NHERC, NAC, HEGC, GEC।
- शिक्षक मानक NPST: NCTE; मूल्यांकन केंद्र: PARAKH; मंच: NETF।
- 2030: स्कूल GER 100%; 2035: उच्च शिक्षा GER 50%; व्यय: GDP का 6%।
- भारतीय अनुवाद और व्याख्या संस्थान (IITI) की स्थापना का प्रस्ताव।
NEP 2020 के 12 महत्वपूर्ण MCQ (उत्तर के साथ)
पहले खुद उत्तर सोचें, फिर “उत्तर देखें” पर क्लिक करें।
1राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को केंद्रीय मंत्रिमंडल ने कब मंज़ूरी दी?
(A) 29 जुलाई 2019
(B) 29 जुलाई 2020
(C) 31 मई 2019
(D) 26 जनवरी 2021
👉 उत्तर देखें
31 मई 2019 को कस्तूरीरंगन समिति ने मसौदा सौंपा था; नीति को मंज़ूरी 29 जुलाई 2020 को मिली।
2NEP 2020 के बारे में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
(A) इसकी समिति के अध्यक्ष डॉ. के. कस्तूरीरंगन थे।
(B) नीति में 4 भाग और 27 अध्याय हैं।
(C) इसने NPE 1968 को प्रतिस्थापित किया।
(D) समिति का मसौदा 2019 में सौंपा गया।
(1) केवल A और B
(2) केवल A, B और D
(3) केवल B, C और D
(4) A, B, C और D सभी
👉 उत्तर देखें
A, B और D सही हैं। C गलत है, क्योंकि NEP 2020 ने 1986 की नीति (1992 में संशोधित) को प्रतिस्थापित किया।
3सूची I (चरण) को सूची II (आयु) से सुमेलित कीजिए:
| सूची I | सूची II |
|---|---|
| A. आधारभूत | I. 14–18 वर्ष |
| B. प्रारंभिक | II. 8–11 वर्ष |
| C. मध्य | III. 3–8 वर्ष |
| D. माध्यमिक | IV. 11–14 वर्ष |
(1) A-III, B-II, C-IV, D-I
(2) A-II, B-III, C-I, D-IV
(3) A-III, B-IV, C-II, D-I
(4) A-I, B-II, C-III, D-IV
👉 उत्तर देखें
आधारभूत 3–8, प्रारंभिक 8–11, मध्य 11–14 और माध्यमिक 14–18 वर्ष।
4निम्नलिखित को सही कालक्रम में लगाइए:
(A) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986
(B) शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE)
(C) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1968
(D) NCF 2005
(1) C-A-D-B
(2) A-C-D-B
(3) C-A-B-D
(4) A-C-B-D
👉 उत्तर देखें
1968 → 1986 → NCF 2005 → RTE 2009।
5अभिकथन (A): NEP 2020 में कक्षा 5 तक, बेहतर हो तो कक्षा 8 तक, मातृभाषा या क्षेत्रीय भाषा में शिक्षण पर बल दिया गया है।
कारण (R): बच्चे अपनी भाषा में अवधारणाएँ जल्दी और बेहतर समझते हैं।
(1) A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है
(2) A और R दोनों सही हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
(3) A सही है, R गलत है
(4) A गलत है, R सही है
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नीति का तर्क यही है कि मातृभाषा में बच्चे अवधारणाएँ जल्दी समझते हैं।
6HECI के चार ऊर्ध्वाधर (verticals) में कौन-सा शामिल नहीं है?
(A) NHERC
(B) HEGC
(C) GEC
(D) UGC
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HECI के चार भाग NHERC, NAC, HEGC और GEC हैं। UGC की जगह HECI का प्रस्ताव है।
7कथन I: अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (ABC) में विद्यार्थियों के अर्जित क्रेडिट डिजिटल रूप से सुरक्षित रखे जाते हैं।
कथन II: ABC के कारण स्नातक में बहु-प्रवेश और बहु-निकास संभव नहीं है।
(1) दोनों कथन सही हैं
(2) कथन I सही, कथन II गलत
(3) कथन I गलत, कथन II सही
(4) दोनों गलत
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ABC बहु-प्रवेश/निकास को ही संभव बनाता है, क्योंकि क्रेडिट सुरक्षित रहते हैं।
8NIPUN भारत मिशन किस उद्देश्य से शुरू किया गया?
(A) उच्च शिक्षा में शोध बढ़ाने
(B) कक्षा 3 तक बुनियादी साक्षरता और संख्या-ज्ञान
(C) शिक्षकों की भर्ती
(D) विदेशी विश्वविद्यालय लाने
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मिशन 5 जुलाई 2021 को शुरू हुआ; यह FLN पर केंद्रित है।
9शिक्षकों के लिए राष्ट्रीय व्यावसायिक मानक (NPST) विकसित करने की ज़िम्मेदारी किसकी है?
(A) NCERT
(B) NCTE
(C) UGC
(D) AICTE
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NEP के अनुसार NPST को राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (NCTE) विकसित करेगी।
10NEP 2020 के लक्ष्यों पर विचार कीजिए:
(A) 2030 तक स्कूली शिक्षा में 100% GER
(B) 2035 तक उच्च शिक्षा में GER 50%
(C) शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय GDP का 6%
(D) कक्षा 3 तक FLN (नीति का लक्ष्य 2025)
(1) केवल A और B
(2) केवल A, B और C
(3) केवल B, C और D
(4) A, B, C और D सभी
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चारों बिंदु नीति के घोषित लक्ष्य हैं।
11राजस्थान में ICDS के अंतर्गत 4 से 5 वर्ष के बच्चों के लिए बनाई गई वर्कबुक का नाम क्या है?
(A) किलकारी
(B) उमंग
(C) तरंग
(D) उड़ान
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किलकारी 3–4 वर्ष, उमंग 4–5 वर्ष और तरंग 5–6 वर्ष के लिए है।
12PARAKH का संबंध किससे है?
(A) शिक्षक भर्ती
(B) राष्ट्रीय मूल्यांकन और आकलन
(C) छात्रवृत्ति
(D) विदेशी विश्वविद्यालय
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PARAKH NCERT के अधीन राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र है और छात्रों की प्रगति के आकलन के मानक तय करता है।
अभ्यास के लिए 6 और प्रश्न (REET और RPSC पैटर्न)
13राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के संबंध में कौन-से कथन सही हैं?
(A) स्कूली ढाँचा 5+3+3+4 है।
(B) M.Phil कार्यक्रम जारी रहेगा।
(C) व्यावसायिक शिक्षा कक्षा 6 से शुरू होगी।
(D) उच्च शिक्षा में GER का लक्ष्य 2035 तक 50% है।
(A) केवल A और B
(B) केवल A, C और D
(C) केवल B और D
(D) A, B, C और D सभी
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कथन A, C और D नीति के अनुसार सही हैं। कथन B गलत है, क्योंकि NEP 2020 में M.Phil समाप्त कर दिया गया है।
14अभिकथन (A): NEP 2020 में कक्षा 5 तक मातृभाषा या घरेलू भाषा में पढ़ाई पर बल दिया गया है।
कारण (R): बच्चे अपनी घरेलू भाषा में कठिन अवधारणाएँ जल्दी समझते हैं।
(A) A और R दोनों सही हैं और R, A की सही व्याख्या है
(B) A और R दोनों सही हैं, पर R, A की सही व्याख्या नहीं है
(C) A सही है, पर R गलत है
(D) A गलत है, पर R सही है
👉 उत्तर देखें
नीति में साफ़ लिखा है कि बच्चे घरेलू भाषा में अवधारणाएँ जल्दी सीखते हैं, इसीलिए कक्षा 5 तक (जहाँ संभव हो 8 तक) मातृभाषा में पढ़ाई पर बल है। इसलिए R, A की सही व्याख्या है।
15सूची I को सूची II से सुमेलित कीजिए:
| सूची I | सूची II |
|---|---|
| A. NIPUN भारत | I. एकेडमिक क्रेडिट का डिजिटल भंडार |
| B. PARAKH | II. बुनियादी साक्षरता और संख्या ज्ञान मिशन |
| C. APAAR ID | III. राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र |
| D. ABC | IV. एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी |
(A) A-III, B-II, C-I, D-IV
(B) A-II, B-IV, C-III, D-I
(C) A-II, B-III, C-IV, D-I
(D) A-I, B-III, C-IV, D-II
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NIPUN भारत बुनियादी साक्षरता-संख्या ज्ञान का मिशन है, PARAKH राष्ट्रीय मूल्यांकन केंद्र है, APAAR ID को “एक राष्ट्र, एक छात्र आईडी” कहा जाता है और ABC एकेडमिक क्रेडिट का डिजिटल भंडार है।
165+3+3+4 ढाँचे के चरणों का सही क्रम चुनिए:
(i) मध्य (ii) आधारभूत (iii) माध्यमिक (iv) प्रारंभिक
(A) ii, i, iv, iii
(B) ii, iv, i, iii
(C) iv, ii, i, iii
(D) ii, iv, iii, i
👉 उत्तर देखें
क्रम है: आधारभूत (3–8 वर्ष), प्रारंभिक (8–11), मध्य (11–14) और माध्यमिक (14–18 वर्ष)।
17CBSE ने कक्षा 10 में साल में दो बोर्ड परीक्षाएँ पहली बार किस वर्ष लीं?
(A) 2024
(B) 2025
(C) 2026
(D) 2027
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NEP 2020 की सिफ़ारिश के अनुसार CBSE ने 2026 में पहली बार फ़रवरी (मुख्य) और मई (वैकल्पिक) में दो परीक्षाएँ लीं।
18प्रस्तावित एकल नियामक HECI के दायरे से कौन-सा क्षेत्र बाहर रखा गया है?
(A) इंजीनियरिंग
(B) शिक्षक शिक्षा
(C) चिकित्सा और विधि शिक्षा
(D) प्रबंधन
👉 उत्तर देखें
NEP 2020 के अनुसार HECI चिकित्सा और विधि शिक्षा को छोड़कर पूरी उच्च शिक्षा का एकल नियामक होगा।
और प्रश्न हल करें: NEP 2020 के प्रश्न और उत्तर।
NEP 2020 पर अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
❓ राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या है?
यह भारत की तीसरी शिक्षा नीति है, जिसे 29 जुलाई 2020 को मंज़ूरी मिली। यह 1986 की नीति की जगह आई और स्कूल से उच्च शिक्षा तक पूरे ढाँचे में बदलाव का खाका देती है।
❓ NEP 2020 किस समिति की सिफ़ारिश पर बनी?
डॉ. के. कस्तूरीरंगन की अध्यक्षता वाली समिति के मसौदे पर। समिति का गठन 2017 में हुआ और मसौदा 2019 में सौंपा गया।
❓ 5+3+3+4 ढाँचा क्या है?
यह स्कूली शिक्षा का नया ढाँचा है: आधारभूत (3–8 वर्ष), प्रारंभिक (8–11), मध्य (11–14) और माध्यमिक (14–18 वर्ष)।
❓ NEP 2020 में स्नातक कितने वर्ष का है?
स्नातक 3 या 4 वर्ष का हो सकता है। 1 वर्ष पर प्रमाणपत्र, 2 वर्ष पर डिप्लोमा, 3 वर्ष पर डिग्री और 4 वर्ष पर शोध सहित डिग्री मिलती है।
❓ NEP 2020 में भाषा नीति क्या है?
कक्षा 5 तक (बेहतर हो तो 8 तक) मातृभाषा या क्षेत्रीय भाषा में शिक्षण पर बल है। त्रि-भाषा सूत्र में तीन में से दो भाषाएँ भारतीय होंगी और किसी राज्य पर भाषा थोपी नहीं जाएगी।
❓ राजस्थान में NEP 2020 की क्या स्थिति है?
राज्य में क्रियान्वयन के लिए 6 समूह बने हैं। RSCERT उदयपुर द्वारा 4 SCF विकसित किए जा रहे हैं और ICDS के लिए किलकारी, उमंग, तरंग वर्कबुक बनी हैं।
❓ NEP का full form क्या है?
NEP का full form National Education Policy है, यानी राष्ट्रीय शिक्षा नीति। 2020 में आई नीति को NEP 2020 कहा जाता है।
❓ NEP 2020 की PDF कहाँ मिलेगी?
नीति का पूरा दस्तावेज़ हिंदी और अंग्रेज़ी में सरकारी वेबसाइट पर उपलब्ध है। इसके लिंक और हमारे 5 पेज के मुफ़्त शॉर्ट नोट्स PDF इसी लेख के “NEP 2020 PDF Download” भाग में दिए गए हैं।
❓ NEP 1986 और NEP 2020 में मुख्य अंतर क्या है?
NEP 1986 में स्कूली ढाँचा 10+2 था, जबकि NEP 2020 में 5+3+3+4 है। NEP 2020 में 3 या 4 वर्ष का स्नातक, एकल नियामक HECI का प्रस्ताव और MHRD का नाम शिक्षा मंत्रालय करने जैसे बदलाव हैं।
❓ क्या अब साल में दो बार बोर्ड परीक्षा होती है?
हाँ, CBSE ने 2026 से कक्षा 10 में साल में दो बार बोर्ड परीक्षा शुरू की है। फ़रवरी की परीक्षा मुख्य है और मई की परीक्षा वैकल्पिक है।
निष्कर्ष
NEP 2020 भारतीय शिक्षा को अधिक समावेशी, लचीला, कौशल-आधारित और बहु-विषयक बनाने की दिशा में बड़ा कदम है। इसकी सफलता केंद्र-राज्य समन्वय, पर्याप्त वित्त, प्रशिक्षित शिक्षकों और ज़मीनी क्रियान्वयन पर निर्भर करती है।
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लेखक: केवल कृष्ण घोड़ेला
एम.ए., बी.एड. (नेट हिंदी), कॉलेज व्याख्याता, श्रीगंगानगर (राजस्थान); हिंदी साहित्य चैनल के संचालक।